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| 依托互动理念,优化化学教学 | |
| 作者单位： | 富阳市第二中学 浙江 |
| 摘 要： | 中学化学教学是教师教与学生学的统一,教学过程是师生和生生交往、积极互动、共同发展的过程,这种统一的关键是互动。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”,从传统的知识传授者转向现代的学生发展促进者。教师在课堂上的角色不仅是知识的“呈现者”、对话的“提问者”、学 |
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