在日常教育教学中探索学生批判性思维早期培养

批判性思维被列为未来社会的公民必须具有的五大技能之一，然而目前在我国的教育教学实践中，学生的批判性思维教育长期未得到重视。为了更好地回应时代的挑战，抓紧抓准发展的机遇，21世纪的中国公民批判性思维亟待提高，积极推进批判性思维早期培养的实践与理论研究势在必行。中小学教师当仁不让地承担着探索批判性思维早期培养中国化模式的历史使命，当前需要做的是争取广大教师对批判性思维教育的高度重视和大力支持，促进他们在日常教育教学中进行教改实验。