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| 蒙古族学生英语学习中母语的正迁移作用探析 | |
| 引用本文： | 张文娟.蒙古族学生英语学习中母语的正迁移作用探析[J].语文学刊：高等教育版,2014(4):145-146. |
| 作者姓名： | 张文娟 |
| 作者单位： | 福建省永泰县嵩口镇中心小学,福建福州350703 |
| 摘 要： | 启发性教学的一个根本原则是以学生为主体的教学行为,是教学工作中的指导思想.小学语文知识有些相对比较抽象,如何让学生理解、掌握,启发性的思维训练非常关键.笔者结合自己多年来的教学实践,以例为证,从突破错误的思维定势、突破“启而不发”僵局、突破低效高耗的作文瓶颈等三个方面论述启发式在课堂教学中所发挥的作用. |
| 关 键 词： | 小学语文 启发式教学 有启必发 放胆文 |
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