摘 要: | 大学公共英语师资队伍是各院校师资队伍中的一种重要组成部分。大学英语教学具有涉及面广、层次多、周期长等显著特点。而许多高校中,大学或研究生毕业的英语教师统统“一锤定音”工作多年也无缘问进修之门,或者进修的内容只是在原来的知识范围内徘徊游弋,从而使部分英语教师的知识显得陈旧。这就必须给在职教师提供各种进修和学术交流机会,以提高教师业务水平。在培训政策上:教师的培养要在教育立法中明确列出,以便形成培训进修制度,保证培训计划付诸实践,并确定培训工作重点,以便集中现有人力、物力,财力,发挥最大效益。培训期间应按标准折算一定的工作量,进修时与在职期间
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