以生为本践行高效课堂--《组合图形的面积》教学设计与评析

《数学课程标准》的基本理念中指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的；学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。教师考虑的重点依旧应该是学生，一切要从学生的学出发。《组合图形的面积》是人教版五年级上册第五单元的内容。早在三年级时，学生已经学习了长方形与正方形的面积计算，在本册前面几个章节又学习了平行四边形、三角形与梯形的面积计算，本课时《组合图形的面积》的计算是这两方面知识的发展，也是日常生活中经常需要解决的问题。