|
|||||
|
|
| “数学基本活动经验”教学的四条途径 | |
| 引用本文： | 刘龙跃.“数学基本活动经验”教学的四条途径[J].今日教育,2014(10):52-53. |
| 作者姓名： | 刘龙跃 |
| 作者单位： | 重庆高新区兰花小学 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中,将＂双基＂拓展为＂四基＂。新增加的＂基本活动经验＂对于一线教师来说,听起来非常熟悉,可落实到教学活动中却又无从下手,显得那样陌生。数学名师张齐华老师在一次关于＂数学活动经验＂的专题讲座中,用三次乘坐电梯的故事道出经验的重要性：第一次看到别人乘电梯时电梯能自动开门,而他等了好久, |
| 关 键 词： | 活动经验 电梯门 学习过程 问题法 应用意识 电梯中 课程标准 主动探究 面积计算 大后 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |