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| 多种视角看习作课堂——观重庆市第八届小学青年教师习作教学竞赛有感 | |
| 引用本文： | 廖纪元.多种视角看习作课堂——观重庆市第八届小学青年教师习作教学竞赛有感[J].今日教育,2014(10):38-39. |
| 作者姓名： | 廖纪元 |
| 作者单位： | 重庆市开县教师进修学校 |
| 摘 要： | 2014年重庆市第八届小学语文青年教师习作教学竞赛在九龙坡区高新实验一小举行,笔者全程观摩了15堂习作课。下面试图从学的视角、教的视角、评的视觉进行解读与反思。一、学的视角：我是谁我是谁,就是作文＂谁来写＂的问题,也就是必须让学生明确地知道自己是在以何种身份与角色在写。也许大家会认为这是一个伪命题：习作课上当然是学生来写作,这还用说吗？是的, |
| 关 键 词： | 习作教学 青年教师 作课 学语文 我是谁 从学 九龙坡 最近发展区 写作欲望 伪命题 |
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