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| 微论点 | |
| 摘 要： | 杨海燕 初高中分离与合并：价值取向与利益诉求
为扩大高中教育规模，分离原有完全中学，扩大其高中部的办学规模，不失为一种低投入高产出的教育管理手段。初高中教育本来在功能定位和培养目标上截然不同，合在一起办学不仅混淆了这两个阶段的教育功能，而且有碍这两个阶段教育质量的提高。同时，优质的完全中学通过分离其初中部，使得高中部的规模有了持续扩张的软硬件条件，最终导致超大规模高中的出现。严格把控初高中的功能定位， |
| 关 键 词： | 高中教育 论点 教育规模 教育功能 完全中学 办学规模 利益诉求 教育管理 |
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