怒、傈僳和景颇族中小不非智力发展研究 |
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引用本文: | 任旭林,傅金芝.怒、傈僳和景颇族中小不非智力发展研究[J].湖南师范大学教育科学学报,2003,2(2):94-96,F003. |
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作者姓名: | 任旭林 傅金芝 |
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摘 要: | 采用《中小学生非智力因素调查问卷》,对怒族、傈僳族和景颇族三种少数民族397名儿童进行了调查研究。结果发现:在年级阶段(小学和初中)上除了成就动机和注意稳定性外,各种非智力因素不存在显著性水平的阶段差异,小学六年级和初中三年级达到非智力发展的最高水平;在民族的跨文化比较上,非智力因素的整体发展水平不存在显著性差异;除了学习责任心外,其他因素以及总体水平不存在显著的性别差异。
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关 键 词: | 景颇族 中小学生 非智力发展 少数民族儿童 非智力因素 教育对策 怒族 傈僳族 |
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