| 空间:为学习而变——加拿大皇后大学图书馆的学习共享空间 |
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| 引用本文： | 宋惠兰.空间:为学习而变——加拿大皇后大学图书馆的学习共享空间[J].情报理论与实践,2009,32(5). |
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| 作者姓名： | 宋惠兰 |
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| 作者单位： | 内江师范学院,图书馆,四川,内江,641112 |
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| 摘 要： | 学习共享空间是信息共享空间发展的新阶段和新模式.它以整合资源和集成服务为基础,旨在为大学师生提供交互、协作学习和研究实体与虚拟场所,以满足师生不同的学习需求.文章以加拿大皇后大学图书馆学习共享空间为案例,从建设思路、硬件、软件环境、服务学习的作用等角度剖析了学习共享空间的构建,以期为我国高校图书馆学习共享空间建设及服务提供借鉴.
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| 关 键 词： | 加拿大 大专院校 图书馆 学习共享空间 |
Space:Change for Learning |
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| Song Hnilan.Space:Change for Learning[J].Information Studies:Theory & Application,2009,32(5). |
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| Authors: | Song Hnilan |
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| Abstract: | Learning Commons(LC) is a new phase and new service model of the development of Information Commons.Based on the integration of resources and services,LC aims to provide teachers and students with interactive,collaborative learning and research entities and virtual places so as to meet their different learning needs.Taking the LC of the library of the Canadian Empress University for example,this paper analyzes the construction of LC from the viewpoint of the construction thinking,the environment of hardware... |
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| Keywords: | Canada colleges & universities library Learning Commons |
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