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| 小学数学课堂中学生有效性体验学习对策 | |
| 作者姓名： | 孙利芳 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市莫城中心小学 |
| 摘 要： | 【片段】苏教版五年级数学上册“小数的性质”教学中的环节。（出示例5的情境图）师：看了这幅图你想说些什么？师：也就是这两样文具的钱一样多，同意吗？师：那我们可以把0-3和0．30用什么符号连接起来呢？（板书：0．3=0．30） |
| 关 键 词： | 数学课堂 学习对策 性体验 中学生 “小数的性质” 小学 五年级 苏教版 |
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