阅读教学：多法并举，引导感悟

在小学阅读教学中，引导学生对文本进行感悟很重要。所谓阅读教学中的感悟，是指在教师指导下学生自主的语言实践活动，我们教材上的课文大多是文质兼美的名家名篇，只有让学生多读、揣摩，才能使学生感受祖国语言文字的博大精深，才能明晓文学语言的雄浑意境。我在教学中通常采用多渠并进的策略引导学生深入感悟，并让学生在感悟中有所收获。