本刊2013年吹响“创新”集结号——创新教育：让我们站在培育人才的高峰

第一章创新教育学概述 第一节创新教育学研究的对象和体系 一、创造是人类的天性 任何创新活动，其本质内涵都是创造，是创造性思维活动。创造是人类的一种天性，也是人类与动物相区别的显著标志。所谓创造就是指创造主体针对所要解决的问题，对客观世界所进行的前无古人的、独特的、新颖的利用和改造，一句话就是首创前所未有的事物。