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| 阅读教学千万不能“忘本” | |
| 引用本文： | 王向东.阅读教学千万不能“忘本”[J].教育科研论坛,2006(1). |
| 作者姓名： | 王向东 |
| 作者单位： | 苏教版小学语文教材编辑部 南京 |
| 摘 要： | 文本是阅读教学中师生展开活动的平台和凭借,是教学的重要资源。无限的对话进程就从对文本的阅读感悟中产生,学生的主体作用也在以与文本对话为中心的阅读教学中得到充分体现。文本的功能确实不应轻视,我们的阅读教学千万不能“忘本”。一、文本——促使教师变“前台指挥”为“平等中 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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