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| 挖掘教材资源优化教学内容 | |
| 引用本文： | 袁长芳.挖掘教材资源优化教学内容[J].青海教育,2008(8). |
| 作者姓名： | 袁长芳 |
| 摘 要： | 教材Go for it!每单元都包括Section A、Section B和Self Check.Section A为目标句型提供分步示例和指导性练习;Section B使学生能够对已经学过的目标句型运用自如;Self Check使学生对自己的英语水平有明确的认识.上课时,教师完全按照课本设计,按部就班,步骤单调,不利于学生能力的培养,不能取得理想的教学效果.因此,教师应根据实际对教材进行适当的改编和再设计,创造性地使用教材,充分挖掘教材资源,优化教学内容,力争达到更好的教学效果.…… |
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