| 冲突与整合--对教育目的与教育现实关系的反思 |
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| 引用本文： | 陈艳华. 冲突与整合--对教育目的与教育现实关系的反思[J]. 天津市教科院学报, 2006, 0(1): 51-53 |
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| 作者姓名： | 陈艳华 |
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| 作者单位： | 济南大学社科学院,山东,济南,250002 |
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| 摘 要： | 教育目的是教育对所要培养人的质量和规格的总体设想和规定。它体现着教育的理想，对全部教育活动起着导向作用。但教育目的不等于教育现实。教育目的是一种应然的教育状态，教育现实是现实条件下的一种客观实在。在目前我国教育由应试教育向素质教育转轨的艰难嬗变过程中，由于种种原因，出现了教育目的与教育现实的冲突与背离。但这种冲突与背离并不意味着我国素质教育的失败。冲突和背离之后的整合，必将推动我国教育成功实现由应试教育到素质教育的转轨。
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| 关 键 词： | 教育目的 教育现实 冲突 整合 |
| 文章编号： | 1671-2277（2006）01-0051-03 |
Confliction and Integration: Reflection on Relationship between the Aims of Education and the Education Reality |
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| Chen Yanhua. Confliction and Integration: Reflection on Relationship between the Aims of Education and the Education Reality[J]. Journal of Tianjin Academy of Educational Science, 2006, 0(1): 51-53 |
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| Authors: | Chen Yanhua |
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