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杂志ISSN号
兴趣:叩开初中学生历史学习的有效之门
作者姓名:
尹丽
作者单位:
江苏连云港市连云中学,222200
摘 要:
兴趣是知识学习的有效之门。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,应该成为初中历史教师的不懈追求。笔者根据自己的教学实践浅谈激发学生兴趣和增强课堂效果的几点体会。
关 键 词:
初中学生
历史学习
知识学习
课堂教学
历史教师
课堂效果
学生兴趣
教学实践
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