| 物理教育哲学引论 |
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| 引用本文： | 岳玉荣,张宏. 物理教育哲学引论[J]. 高等理科教育, 2007, 0(4): 14-17 |
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| 作者姓名： | 岳玉荣 张宏 |
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| 作者单位： | 南京大学,哲学系,江苏,南京,220196;新海高级中学,江苏,连云港,222006 |
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| 摘 要： | 物理教育哲学的催生是在现代物理观的基础上对物理教育进行深层次哲学反思的必然结果,文章旨在对物理教育研究提供一个不同以往的视角,从而对物理教育研究,对物理教育实践起到一定的指导作用,这种哲学反思主要表现在几个方面:物理教育哲学产生的必要性、理论基础、物理教育哲学本身概念的界定、有关物理教育哲学研究的主要问题。
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| 关 键 词： | 物理教育 哲学 理论基础 概念 主要问题 |
| 修稿时间： | 2006-04-13 |
Introduction to the Educational Philosophy of Physics |
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| Yue Yurong,Zhang Hong. Introduction to the Educational Philosophy of Physics[J]. Higher Education of Sciences, 2007, 0(4): 14-17 |
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| Authors: | Yue Yurong Zhang Hong |
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