浅谈识字教学"六法" |
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引用本文: | 王玉英.浅谈识字教学"六法"[J].读与写:教育教学刊,2008,5(11). |
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作者姓名: | 王玉英 |
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作者单位: | 江苏省海门市麒麟中心小学,江苏海门226125 |
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摘 要: | 汉字的识记方法有很多,但其都是以激发学生学习汉字的兴趣、激发学生在课堂上的活力为根本,在课堂教学时应做到:在教给学生按照汉字构字规律分析汉字的同时,教给学生多种巧妙识字方法,把识字过程变为思维活动的过程,培养学生分析字形的智力技能,把教学识字纳入训练学生智力发展的轨道。
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关 键 词: | 识字教学 教法多样 培养能力 寓教于乐 游戏识字 |
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