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多通道参与模式与幼儿园音乐欣赏活动改革
引用本文:
“幼儿园音乐教学的研究”课题组.多通道参与模式与幼儿园音乐欣赏活动改革[J].早期教育,1992(4).
作者姓名:
“幼儿园音乐教学的研究”课题组
摘 要:
音乐欣赏活动,历来都是幼儿园音乐活动中最难的一个环节。这种“难”,主要表现在幼儿在音乐欣赏活动中往往处于“无事可干”或“有事想干而不能干”的境地。多通道参与模式,就是针对这种弊病,应用现代
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