小学科学教学应立足于“生活” |
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引用本文: | 赵明芹.小学科学教学应立足于“生活”[J].甘肃教育,2008(8):55-55. |
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作者姓名: | 赵明芹 |
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作者单位: | 临洮县西街小学 甘肃临洮730500 |
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摘 要: | 主体性教学、科学探究已成为当前小学科学教学中的两面大旗。在没有深刻领会其中的含义的情况下,有人认为小学科学教学必有活动、必有探究。在这种思潮的误导下,在小学科学的教学领域刮起了一股疯狂的“活动教学”之风。仔细研究这些活动之后。会发现普遍存在着一种毛病,那就是“活动有余、思维不足”。如何激发小学生对万事万物的探究兴趣和需要,用符合小学生年龄特点的方式学习科学,个人认为小学科学教学应立足于“生活”。
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关 键 词: | 教学情景 探究材料 课外活动 生活化 |
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