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分类号
杂志ISSN号
构建切合教理的文献传授体系
作者姓名:
于峻嵘
作者单位:
河北师范大学文学院,河北,石家庄,050091
摘 要:
作为高校文献学教师,要努力构建切合教学理念的专业传授体系。在文献教学过程中,任课教师如何营造生动的课堂氛围,依据课堂实际选择教学方式,讲求创新,合理收放,制导学生的思维推理活动,都是值得深入探讨的课题。
关 键 词:
文献
教理
传授
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