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| 传播素质教育-传播教育本土化发展新思路 | |
| 作者姓名： | 陈国利 张卫斌 张巧英 |
| 摘 要： | 国际上关于传播素质概念的界定有许多种,在我国,结合传播学研究的现状和我国传播教育的实际,对传播素质提出了本土化的界定.所谓传播素质,即在信息时代,一个人能以受众为出发点,以双向互动为取向,熟练运用各种传播方式手段,从而卓有成效地进行传播信息与沟通心灵的现代素质.它包含良好的传播心理、宽广的传播胸怀、恰当的传播方式和纯熟的传播艺术. |
| 关 键 词： | 传播艺术 素质教育 教育本土化 传播心理 现代 沟通心灵 传播信息 手段 传播方式 运用 取向 双向互动 个人 信息时代 现状 传播学研究 结合 界定 传播素质 国际 |
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