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| 论普通中学课程改革(一) | |
| 引用本文： | 吕达.论普通中学课程改革(一)[J].课程.教材.教法,1988(12). |
| 作者姓名： | 吕达 |
| 作者单位： | 课程教材研究所 |
| 摘 要： | 一 普通中学课程改革引论 (一)知识、儿童、社会:制约课程的三大要素 人类创造和积累的文化科学成果及其体系,或者说人类知识总和;受教育者的身心发展及其规律;经济和社会发展所提出的需求和提供的可能——这是对学校课程起制约作用的三个 |
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