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杂志ISSN号
例谈利用实验创设问题情境的化学教学研究
作者姓名:
舒聪胜
作者单位:
苍南县龙港高级中学,浙江,苍南,325802
摘 要:
通过趣味小实验、变验证性实验为探索性实验、利用实验过程中的“意外“和联系生活实验等创设问题情境开展化学教学的实践研究,激发了学生的认知需求,培养了问题意识,较大地促进学生学习能力的形成和发展.
关 键 词:
实验
问题情境
案例
化学
修稿时间:
2004-10-25
本文献已被
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