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| 坚持读者本位 | |
| 引用本文： | 本刊编辑部.坚持读者本位[J].中国教育网络,2005(12). |
| 作者姓名： | 本刊编辑部 |
| 摘 要： | 《中国教育网络》杂志是影响我国教育网络的研究者,建设者、组织管理者和使用者这个庞大的阅读群体,并与中国教育信息化同步发展的专业媒体。在杂志创刊一周年之际,我们需要强调的依然是读者本位。由于信息技术,特别是网络技术的飞速发展,带动了中国教育网络建设的不断发展。仅以中国教育和科研计算机网(CERNET)国家主干网的带宽为例,从1994年建设之初的64K专线,到2005年底升级后的2.5G/5G/10G DWDM线路,CERNET主干网带宽11年来增加了十几万倍,发展速率让人瞩目。与中国教育信息化的高速发展相对应的,还有我们的读者群对于阅读的多… |
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