小学生学习品质训练的实验研究 |
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引用本文: | 葛明贵,杨永平.小学生学习品质训练的实验研究[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版),1997(3). |
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作者姓名: | 葛明贵 杨永平 |
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作者单位: | 安徽师范大学教育系 |
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摘 要: | 学习品质训练是培养学生非智力人格因素的重要组成部分,也是优化学生心理素质结构的重要途径。通过对166名小学生进行学习品质训练,探讨训练的可行性及效果。结果表明:1.实验班学生学习品质的发展优于控制班(P<0.05),2.学习品质训练有效地促进了学生学业成绩的提高,3.学习品质训练应照顾小学生的实际,采用符合小学生身心发展特点的训练措施
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关 键 词: | 学习品质 训练 效果分析 |
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