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| 《荷塘月色》里终究有“我” | |
| 作者姓名： | 邱俊 |
| 作者单位： | 安康市教学研究室 |
| 摘 要： | 以《荷塘月色》教学为例,从散文文体特征入手,着力于"有我之境"的探寻,采用"依文寻意""读文识人""以文悟道"的策略,带领学生读出"真我""隐我""有我",从文本中发现作者的真心境,咂摸景中的真情意,领悟字里行间的真旨意。 |
| 关 键 词： | 我 情感 《荷塘月色》 |
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