给语文教学松绑,还学生精神自由——让闲暇意识渗透语文教学 |
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作者姓名: | 磨英玲 |
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作者单位: | 广西南宁市上林县中学,530500 |
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摘 要: | 闲暇教育越来越引起重视,由于语文学科的自身特点,语文学科与闲暇联系最密切。语文能力的高低在很大程度上影响和决定着一个人的闲暇生活(对学生而言,就是课外生活)质量的高低;丰富而充实的闲暇生活对语文素养的提高亦具有很重要的作用。因为闲暇学习有极大的自由度,自由是闲暇学习的本质,契合语文精神。将这种“闲暇意识”渗透到语文课堂教学中,必将极大地改变教师的教学观,给被程式化、神圣化了的语文课堂教学松绑,还学生精神自由,还语文及语文教学以常态。
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关 键 词: | 闲暇 闲暇意识 语文教学 自由度 中学 |
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