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| 解读数学情境细品"数学意味" | |
| 引用本文： | 居海霞.解读数学情境细品"数学意味"[J].小学教学研究,2010(8):35-36. |
| 作者姓名： | 居海霞 |
| 作者单位： | 江苏南通师范第三附属小学 |
| 摘 要： | 数学情境以熟悉的生活图片向学生敞开．将相关的数学信息蕴含其中．减少以往单一文字叙述的枯燥．增加了解决问题的趣味性和生活味．深受教师和学生的喜爱。但数学情境的“妙”并不仅仅停留在其多彩的画面上．它更妙在其具有独特的“数学味”上。下面．以苏教版二年级的教材为例．从中挑选6幅数学情境．我们来细细品味． |
| 关 键 词： | 数学情境 解读 意味 文字叙述 数学信息 生活味 趣味性 数学味 |
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