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| 由“将学生的思维诱入‘泥潭’”引发的思考 | |
| 作者单位： | 江苏连云港东辛农场海南小学 |
| 摘 要： | 拜读了《小学教学设计》2006年第7、8期朱火寿、陈辉英两位老师的《找准教学起点提高教学的有效性》一文,笔者认为两位老师对文中“教法一”的全盘否定是不正确的,“将学生的思维诱入‘泥潭’”的说法更是有失公允。我们知道,小学生学习数学是以自己生活经验为基础的一种认识过 |
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