高校继续教育改革与创新办学途径——以云南农业大学为例 |
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引用本文: | 周玉国,杜彬.高校继续教育改革与创新办学途径——以云南农业大学为例[J].继续教育研究,2020(1):6-8. |
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作者姓名: | 周玉国 杜彬 |
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作者单位: | 云南农业大学职业与继续教育学院,云南昆明,650201 |
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基金项目: | 云南农业大学教育教学改革研究;课程建设项目“云南农业大学成人高等学历教育教学质量保障体系研究” |
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摘 要: | 以云南农业大学继续教育的发展改革为例,论述普通高校在当前继续教育生源竞争激烈、办学成本攀升、教学质量认可度下滑的不利局势下,以规范办学、依法办学为原则,加大内联外合办学力度,充分整合和发挥校内外教育资源的优势,在学历教育和非学历培训教育两个方面形成具有自身特色的继续教育办学体系,创立符合自身实际发展的办学模式;通过修订完善工作量核算办法激励各方办学积极性,提高经费管理使用效益;通过推行网络科技助学等方式,多维度提升教育质量和办学效益;通过多途径开展教学改革与创新,拓宽办学思路,持续推进继续教育健康规范发展,切实为农业和农村基层培养实用型专门人才,积极发挥农业高校继续教育服务社会、构建终身教育体系的人才培养功能。
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关 键 词: | 继续教育 办学途径 工作量 网络助学 |
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