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| 解读《幼儿园教育指导纲要(试行)》 | |
| 引用本文： | 陈苏艳.解读《幼儿园教育指导纲要(试行)》[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(Z1). |
| 作者姓名： | 陈苏艳 |
| 作者单位： | 昆明理工大学新迎校区幼儿园 |
| 摘 要： | 伴随着跨入新世纪的脚步,我国基础教育改革也迈进了一个新阶段。2001年,教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),充分体现了我国基础教育改革的基本精神和理念,它将指导我国幼教与中小学教育一起,共同为振兴中华、培养一代新人作出贡献。一、对幼儿发展和学习的理解《纲要》在“总则”中强调,幼儿教育要为幼儿一生的发展打好基础,要使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,要尊重幼儿的人格和权利,并促进每个幼儿富有个性的发展。在“组织实施”中强调,教育活动的组织,要结合本班幼儿的实际情况;教育活动目… |
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