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分类号
杂志ISSN号
小学识字教学改革浅释
作者姓名：
吴忠豪
作者单位：
上海师范大学小学语文教学研究中心
摘 要：
小学低年级语文教学千万不能以牺牲学生语言发展为代价,片面追求识字的高速度。应用三分之一时间识字,三分之二时间学语言
本文献已被
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