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| 怎样让语文课更『丰满』 | |
| 作者姓名： | 马刚 |
| 作者单位： | 江苏连云港市东海县房山中心小学,222341 |
| 摘 要： | 一、变换方法,多元解读多元智能理论告诉我们,要呵护学生的不同的强项智能倾向,要让学生的强项智能补助弱势智能。比如一位老师执教《石榴》这 |
| 关 键 词： | 课堂教学 变换方法 石榴花 自然观察 老师 多元智能理论 培养学生 想象力 元解读 执教 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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