浅谈高中英语学困生转化的几点做法

众所周知，五中的大部分学生学习成绩较差，尤其是英语基础更为薄弱，那么，如何才能使这些学生在高中三年的学习中学有所获、学有所成、有所突破、有所发展呢？本人经过两年的教学实践，主要从以下几方面做了尝试。