| "两课"教学应培养和激发学生的学习动机 |
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| 引用本文： | 姜宁,曹资立. "两课"教学应培养和激发学生的学习动机[J]. 大学教育科学, 2001, 2(2): 48-50 |
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| 作者姓名： | 姜宁 曹资立 |
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| 作者单位： | 1. 益阳师范高等专科学校,后勤处
2. 益阳师范高等专科学校,学生工作处,湖南,益阳,413049 |
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| 摘 要： | 提出了"两课"教学应注意培养激发学生的学习动机这一观点,分析了学生缺乏"两课"学习动机的原因,探讨了如何培养激发学生的学习动机.
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| 关 键 词： | " 两课" 教学,激发,培养,学习动机 |
| 文章编号： | 1003-7446(2001)02-0048-03 |
| 修稿时间： | 2000-08-04 |
Teachers Should Cultivate and Motivate Students' Learning Motives in "Liang Ke" Teaching |
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| JANG Ling. Teachers Should Cultivate and Motivate Students' Learning Motives in "Liang Ke" Teaching[J]. University Education Science, 2001, 2(2): 48-50 |
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| Authors: | JANG Ling |
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