|
|||||
|
|
| 谈新课程理念下起步作文的心理控制 | |
| 作者姓名： | 许慧芳 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市东浦镇三川小学 312069 |
| 摘 要： | 心理学家告诉我们:人只有在轻松愉悦的状态下,在需要得到满足时,才会产生动机;有了动机,才能主动地去学习。因此,对儿童进行作文心理控制的目的就是使儿童产生作文的良好动机,化被动为主动,视作文为乐事。一、目标控制,激发欲望,使学生敢于写儿童有习惯于奉命作文的心理定势。这种定势表现为对作文过程的依赖性。因此,目标控制就要极力消消解儿童的依赖性,使他们逐渐走向独立作文。怎样进行目标控制呢?(一)题小、篇短写作初始阶段的目标设定,特别强调情感态度方面的因素,把重点放在培养写作的兴趣和自信,消除写作畏难情绪上。新课标提出低年… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |