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| 竖笛的合作性教学,让课堂焕发勃勃生机 | |
| 引用本文： | 徐秀月.竖笛的合作性教学,让课堂焕发勃勃生机[J].中小学作文教学(小学版),2011(10). |
| 作者姓名： | 徐秀月 |
| 作者单位： | 浙江省温州市瓯海区岩镇一中; |
| 摘 要： | 一、背景介绍竖笛价格低廉,携带方便,同时它有固定音高,有助于学生掌握音值、节奏、视唱及乐理知识,有助于解决学生唱歌的音准问题,有助于培养学生的音乐兴趣,特别是能够培养学生的团结合作能力。对嗓音条件差的学生可以补短扬长,使其不被拒之音乐大门外。大部分学生不可能花许多钱去购买昂贵的器乐供学习用,而竖笛在音乐课里能做到普及教 |
| 关 键 词： | 固定音高 音乐兴趣 音乐课 合作能力 教师 初二学生 乐理知识 竖笛 背景介绍 培养学生 |
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