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| 小学数学作业弹性制初探 | |
| 引用本文： | 潘明娟.小学数学作业弹性制初探[J].中小学作文教学(小学版),2011(12). |
| 作者姓名： | 潘明娟 |
| 作者单位： | 江苏省常州市觅渡桥小学; |
| 摘 要： | 目前小学基本是按年龄分班,把相同年龄的学生编在同一个班级里实施统一教学,这种分班教学模式的优点是显而易见的。但是,这种教学组织形式往往容易忽视学生心理的个别差异,也难以进行因材施教。教师在这种班级授课, |
| 关 键 词： | 教学组织形式 弹性制 统一教学 学习积极性 个别差异 因材施教 学生心理 数学作业 教学模式 小学 |
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