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| 把学习的主动权真正还给学生 | |
| 作者姓名： | 陈玉芳 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区卜弋小学; |
| 摘 要： | 在孩子们的心中有一片超越时空的思维空间,那是一片纯真的天地。面对着一个个有血有肉、有着丰富情感和充满个性的孩子们,教师必须彻底更新观念,丢下所谓的权威,充分相信每一个孩子都能学好数学,都能学会数学。教师应把学习的主动权真正还给学生,并真诚地和孩子们手牵手一起迎接新的挑战。一、相信学生,敢于放手学生是独立的个体,是课堂教学的主体,他们有自己的思维方式。数学教学的过程是师生交往、互动与共同发展的过程。作为教师,我们每一位教师都 |
| 关 键 词： | 教学活动 学习活动 数学教学 教师 引导学生 思维方式 思维空间 数学活动 主动学习 尊重学生 |
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