让学生成为音乐课中“快乐跳动的音符”——浅谈肢体语言在小学音乐课堂教学中的运用 |
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引用本文: | 周晓娟.让学生成为音乐课中“快乐跳动的音符”——浅谈肢体语言在小学音乐课堂教学中的运用[J].中小学作文教学(小学版),2011(4). |
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作者姓名: | 周晓娟 |
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作者单位: | 江苏省溧水县石湫中心小学; |
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摘 要: | 肢体语言是音乐教学中的一种特殊的语言,是用身体动作配合音乐表达一定的意义,在不知不觉中把学生带进音乐的殿堂,使学生真正感受到音乐的表现魅力。在音乐教学中,要用一些柯尔
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关 键 词: | 肢体语言 音乐教学 音乐课堂教学 柯尔文手势 审美能力 音符 集体舞 表现魅力 培养学生 运用 |
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