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| “四疑”探究式教学模式与创新能力培养初探 | |
| 引用本文： | 黄荣新.“四疑”探究式教学模式与创新能力培养初探[J].中小学作文教学(小学版),2011(13). |
| 作者姓名： | 黄荣新 |
| 作者单位： | 湖南省武冈市第一中学; |
| 摘 要： | 一、培养创新能力的四疑探究式教学模式的构建教学模式是教学过程的一般形式,是指在一定教育思想指导下,形成一种相对稳定的、合理的教学活动的结构和程序。教学过程是一个认识过程,教学过程一般模式是:感知→理解→巩固运用, |
| 关 键 词： | 解决问题 学生 培养创新能力 教师 创新思维 构建教学模式 感应电流方向 教学过程 探究式教学模式 |
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