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| 初中物理实验中指导学生观察的策略 | |
| 引用本文： | 孙汇禹.初中物理实验中指导学生观察的策略[J].中小学作文教学(小学版),2011(10). |
| 作者姓名： | 孙汇禹 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县颜单中学; |
| 摘 要： | 观察是获取感性认识的基本途径,是实验过程中最重要的环节。没有很强的观察能力,就没有好的实验能力,更谈不上综合素质的提高。对于观察实验,不少初中学生把观察简单地理解为看,但是并不知道看什么、为什么看、怎么看,只是盲目乱看。因此,初中物理教师要重视物理实验观察的指导。 |
| 关 键 词： | 初中学生 观察能力 形成过程 观察兴趣 引导学生 实验观察 物理实验 综合素质 实验能力 金属盒 |
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