新课程改革下历史教师角色的定位

随着历史新课改的推进,教育界发生了诸多变化。首先是历史新课程编写组的专家们时刻关注新课改的发展动态,及时调整、修改新课改的不足,保证新课改持续、健康地向前发展。接着是各地学校针对新课改的要求,做了课务分工、教师培训等调整,保证学校能在新课改浪潮中不处于下风。之后是各地教师针对新课改的要求在教学形式、教学手段等方面进行调整,以保证自己的教学符合新课改标准。这些变化是值得肯定的,但从教师课堂教学情况看,相当一部分教师并不清楚自己在新课程改革中应该扮演的角色。