探究高中语文阅读教学中的预设与生成

随着我国教育制度改革的不断深入,传统的语文课堂教学模式已经逐渐被新的教学模式所取代。现如今"预设"与"生成"成为高中语文阅读教学中较为关注的教学模式,但是一些教师在语文阅读教学的预设与生成上存在一些问题。本文通过对预设与生成的概念进行分析,提出高中语文阅读教学中的预设与生成的影响因素,指出高中语文教师进行语文阅读教学应用预设与生成教学模式时应该注意的问题,以便更好地优化语文阅读教学。