把握体育心理教学,促进学生阳光成长 |
| |
作者单位: | ;1.安溪县毓秀学校 |
| |
摘 要: | 在体育教学后进生的心理教育过程中,我们发现后进生的内心十分敏感与矛盾。对后进生的心理特点剖析从宏观上看,通常表现为:强烈的自尊心与得不到尊重的矛盾;自卑与反抗自卑的矛盾;希望上进与习惯惰性的矛盾;渴望成功与经常受到挫折的矛盾,等等。从微观上看,由于每个人的气质特点不同,其心理状态不尽相同。关心学生身心健康,是教育者义不容辞的责任,如何更好地转化后进生,应从心理健康教育入手。
|
关 键 词: | 体育教学 心理健康教育 阳光成长 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|