优化中职生理学教学过程的策略探讨

教育部要求把提高教学质量作为中等职业教育改革发展的核心任务。生理学是中职医学教育的重要基础课程,目前我国中职生理学教学现状不尽如人意,为提高中职生理学教学质量,达到良好的教学效果,需要从教学过程中的各要素入手,采取优化策略,进行教学改革,形成可操作的优选的生理学教学模式。通过教学实践证明下文使用的方法和策略是切实可行的,值得中职生理学教师借鉴和推广使用。