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| 基于问题意识培养的教学案的设计 | |
| 作者单位： | ;1.苏州高新区第一中学 |
| 摘 要： | <正>陶行知曾说:发明千千万,起点是一问。有意识地发现问题,提出问题是人类的宝贵品质,因为问题意识是科学发现的前提,不能发现问题,就谈不上创新。培养学生的问题意识能有效地培养学生质疑问难的能力,为学生主动学习和创新发展打下坚实基础。学生问题意识的培养,不仅要有一定的知识和能力及适宜的环境和氛围,而且要依靠科学方法和教学技巧。教学案是培养问题意识的有效载体,科学创设学习情境,合理设计思考问题,促使学生进入适宜的学习状态,可为学生 |
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