当代美国品性教育的实践探索及对我国的启示 |
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作者姓名: | 童婷 |
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作者单位: | 北京师范大学教育管理学院,北京100875 |
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摘 要: | 20世纪90年代以来各国教育都把教育的中心,特别是德育的中心转移到“人格本位”上来,相继提出和实施品性教育。作为世界上最发达的国家之一,美国的品性教育在经历了曲折的历程之后,逐渐地走向了成熟。其经验和教训对我国道德教育的改革与发展有很重大的借鉴意义。
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关 键 词: | 品性教育 当代美国 实践探索 20世纪90年代以来 人格本位 中心转移 道德教育 德育 |
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